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iacmsp | 20th Aug 2017 | 港澳台资讯
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華人心理健康報CPHTJuly 31, 2017. No. 119《港澳台訊息》

 

 

澳門學聯辦升學輔導,助學生釋學習煩惱

 

據【《現代澳門報》730日訊息】澳門中華學生聯合總會一直以來致力於青年工作,更十分關注澳門學生身心健康發展。澳門學聯轄下澳門基金會-學聯升學輔導服務中心積極為學生舉辦多元化的升學及心理相關活動,除了提供升學輔導與心理輔導的諮詢服務外,為了更貼近學生的需求與生活,近年來亦走進本澳各中、小學校,舉辦不同主題的升學及心理講座、工作坊。

自去年9月起,升學輔導服務中心的專業導師到訪19間學校,舉辦了49場講座,較去年同期增幅近一成,參與學生超過5600人。講座主題方向多樣,有説明學生瞭解自己,提升能力的瞭解自我選擇技巧時間管理提升學習能力講座,也有協助學生定立未來發展方向的升大選科求職攻略面試技巧職業憧憬卡講座,亦有校園欺淩從網路談人際關係等主題,根據不同學校的需要而定。其中最多學校選擇的是面試技巧及實踐講座,該主題旨在為學生解答面對升大面試時所產生的疑惑,內容包含介紹面試相關技巧,面試服裝、面試禮儀、基本自我介紹、面試模擬問題以及臨場應變技巧等。有校方表示,面試技巧是學生日常比較難接觸到的部分,但卻是升大入學中不可缺少的重要環節,因此希望通過舉辦講座,讓學生對面試情況有所瞭解,為升讀大學做好準備。除此之外,今年更在原有的基礎上新增了說文解字模仿與創新等主題,説明學生從多方面認識生涯規劃,瞭解自身的興趣、能力、價值觀及升學就業環境,從而更好地思考升學或就業路向。

以往澳門學聯提供的講座主題均以協助學生升學為大前提,因此受眾集中在高中學生,但升學路向的抉擇關乎到學生整體的生涯規劃,在諮詢時發現多數學生都是踏入高中時才開始接觸生涯規劃的相關資訊,導致有些學生即使透過諮詢厘清未來志向,但因未能趕及準備所需的資歷,例如有學生想出國升學,但原來外國入學審查除成績要達標外,亦著重課外活動或領袖經驗等,讓學生的升學信心驟降。故此澳門學聯將講座推行至小學及初中,讓學生更早接觸生涯規劃的理念,而今年到過青洲小學及濠江中學附屬小學等數間學校進行講座,期望未來能擴大使用講座服務的中小學數量。

除了入校講座外,為協助全澳中、大學生解決成長路上所面對困惑和壓力,升學輔導服務中心亦設有諮詢室提供個人輔導諮詢服務。中心的專業導師會協助學生透過瞭解自身興趣能力及價值觀等自身的特質,尋找理想的發展方向,通過聆聽與分析,為學生提供適合的建議及輔導。歡迎有需要的同學致電28723143預約諮詢服務。

 

 

香港:「米青年」精神健康大使計畫

 

據【香港精神科醫學院新聞網728日訊息】每年踏入七月份,一眾莘莘學子終於可以暫時拋開功課考試的壓力,好好享受暑假。而今年的暑假對某一班同學而言更是別具意義。

香港精神科醫學院自2016年起,進行一系列名為「正視精神」Look at “Mi”Mental illness 即精神病)的反歧視活動,目的是為了向公眾推廣精神健康教育 ,以減少社會大眾對精神病的誤解和歧視。

我們相信精神健康教育應該從小做起,所以香港精神科醫學院聯同多個非政府組織包括香港心理衛生會、新生精神複康會、浸信會愛羣社會服務處及香港明愛於去年合辦「『米青年』精神健康大使計畫」,鼓勵中學生參與社區精神健康推廣活動及提高學生對精神健康的認知。

計畫推行至今,已有逾200位中學生參加,反應熱烈。過去一年,「米青年」大使透過出席本院舉辦的公開講座,以及參與非政府組織舉辦的活動與精神病複元人士交流,增加他們對精神健康及複元人士的認識。部分「米青年」大使更親自在社區或校園籌辦活動,藉此推廣精神健康及幫助複元人士。

為表揚同學們在活動中的努力,本院於7月上旬舉行了「第一屆『米青年』精神健康大使計畫嘉許典禮」。會上更邀請同學們分享從計畫中的體驗及感受。當中有參加者表示透過參與這項計畫,與複元人士互動交流,才發現原來精神病康復者其實跟一般人沒太大分別,與他們聊天時更發現其實大家有不少共同嗜好,譬如平日愛煲韓劇、愛到處找尋地道美食、喜歡 Pokémon等。

根據《香港精神健康調查2010- 2013》,在年齡介乎1675歲的華裔成人中,患有常見精神病﹝如焦慮症或抑鬱症等情緒病﹞的比率為13.3%,然而只有29.2%患者求醫。患者求醫比例偏低的原因有很多,社會大眾對精神病的誤解與汙名化現象是其中一項主因。負面標籤不但引致偏見與歧視,而且會令複元人士對社會產生疏離感,諱疾忌醫。

透過公眾教育,以及一系列「正視精神」Look at “Mi”的反歧視活動,我們希望能提高大眾對精神健康的認知,減少市民對精神病的誤解和歧視,令香港成為一個關愛共融的社會。希望「米青年」大使能繼續將精神健康的訊息廣傳開去,讓愛心薪火相傳。

 

 

弱智人士家協會舉辦檢視會議,關注特殊教育及融合教育推行

 

據【《現代澳門報》725日訊息】根據澳門特區教育暨青年局網上資料資料顯示,二零一六/二零一七學年共有學生七萬六千一百七十一名,當中特殊學生人數有七百零七名,另外,而教青局二零一五/二零一六學年約有九百四十九名融合生,而且每年有上升的趨勢。有見及此,澳門弱智人士家長協進會(簡稱:家協會)於日前在該會曙光中心舉行了「澳門特殊教育及融合教育實施教學推行檢視會議」,會議除教育暨青年局教育心理輔導暨特殊教育中心周佩玲主任及主管人員出席外,家協會亦安排了總幹事廖秀華及主管人員、連同特殊生及融合生的家長、員工近三十位代表參與。

會議中家長們表示,教育暨青年局近年一直努力完善教育體制,令學生有更好的就讀環境,同時亦反映了目前多項有關特殊教育學生及融合教育學生面對的境況與挑戰,包括本澳的專業治療師人資緊張(較難覆蓋目前特殊學生的治療需要)、家校及多個政府部門之間的手續繁複而讓部分特殊學生錯失最佳的治療時機、六歲以上有特殊需要學生的評估安排、評估後的教育安置等,特別是學生被評為融合生後較難有融合學校願意收其入學,還有部分的融合生被轉校或被停學而失去學習的機會,多數融合生家長正面臨支持不足所引起的各種壓力等。同時家長亦踴躍地為面對的挑戰提供了不同的建議,包括增加政府對融合教育學校及家長參與度的支持,為特殊教育制定學習框架指引,建議把生活實踐、職業培訓、社交禮儀、做人處事等納入課程內,並針對目前「特殊教育制度」和相關法規修訂工作以及評估機制狀況提供確切的意見和建議。

周佩玲主任表示「特殊教育制度」及相關法規的修訂草案正在諮詢階段,希望在今年內可出臺,稍後就相關法規推出前再與家長召開一次焦點會議,家協會總幹事廖秀華表示,感謝教青局對家長的關心,派出多位主管人員到來聽取家長的意見,使特殊教育及融合教育的推行得到不斷的改善及優化,更感謝家長多年來的支持及踴躍參與,把家長自己的心聲及實際狀況反映出來,期望家長繼續保持聯絡,家協會願意做家長與學校及教青局三方面的橋樑,同心合力,為有特殊教育需要的學生爭取更多的資源及合理的保障,盡力協助家長。會議在良好的氣氛中結束。