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iacmsp | 10th Nov 2016 | 心理健康纵横谈 | (15 Reads)

華人心理健康報CPHTOct 31, 2016. No. 109《重點訊息》

 

世界教師日:聯合國呼籲為實現全球教育目標增加6900萬新的教師崗位

 

據【聯合國新聞105日訊息】105日是聯合國教科文組織在1994年確立世界教師日(World Teacher's Day以紀念在1966年的這一天,教科文組織政府間特別會議在巴黎通過了《教科文組織/國際勞工組織關於教師地位的建議》,由此在改善提高教師身份方面邁出了重要一步。教科文組織當天發佈的最新統計報告指出,要想如期實現《2030年可持續發展議程》中設立的相關全球教育目標,各國需要增加6900萬名教師。

聯合國教科文組織統計研究所(UNESCO Institute for Statistics)在世界教師日當天發表的最新報告指出,可持續發展目標4承諾,確保包容和公平的優質教育,讓全民終身享有學習機會如期實現這一目標有賴於各國增加合格教師的師資來源並提高教師能力,使他們能夠在學生的生活中發揮教育變革推動者的作用。目前,形勢緊迫。為了到2030年前實現普及初等教育的具體目標,需要增加2440萬名教師。同時,要確保所有男女童完成免費、公平和優質的中學教育,並取得相關和有效的學習成果,需要增加4440萬名中學教師。

該報告進一步強調,撒哈拉以南非洲區域的學齡人口增長速度目前位居全球首位;面對與日俱增的巨大教育需求,當地人力資源有限的問題日益突出。據統計,該區域超過70%的國家存在小學教師緊缺的問題;90%的國家面臨中學教育師資力量嚴重短缺的挑戰。要彌合眼前巨大的師資差距,該地區到2030年需要增加至少1700萬個新的中、小學教師崗位。此外,南亞地區擁有全球第二大教師缺口,尤其是在中學階段。當地僅有65%的青少年在中學就讀,但學生與教師的比例估計為291,遠遠高於181的全球平均水準。要想實現相關教育目標,該地區到2030年需要增加1500萬名教師,其中1100萬是中學教師。

聯合國教科文組織總幹事博科娃、國際勞工組織總幹事萊德、聯合國兒童基金會執行主任萊克、聯合國開發計畫署署長海倫·克拉克以及教育國際組織秘書長馮勒文當天還發表聯合聲明,向世界各地無私奉獻、在求知道路上引導且陪伴莘莘學子、幫助他們發現並發揮自己潛能的教師們致敬。聲明指出,放眼世界各地,還有那麼多教師面臨著培訓、薪酬、受重視程度不足的局面;他們經常身處困境,缺少持續的職業發展以及一貫性的支持,有時還遭受歧視,甚至成為暴力襲擊的對象。我們如何能夠招募到新教師、把他們吸引到教書育人這一重要職業中來?聲明強調,如果教師們在教書育人方面所創造的無窮價值能夠與他們的待遇相稱,如果他們作為教育工作者的職業地位能反映出這一職業對人類共同未來所具有的巨大影響,教師這個職業可以成為一個有吸引力的首選職業。

聲明就此呼籲各國向教師提供繼續培訓和職業發展機會,支援他們在所有環境下、包括在最貧窮、最偏遠和危險社區發揮教育所有孩子的關鍵作用,給予教師適當的補償,給他們配備開展其不可或缺工作所必需的工具,制定旨在捍衛和提高教師地位的政策,在與教育有關的決策中給教師提供一席之地並發揮其積極作用,並提高各級教育系統的效率和效力。

 

 

聯合國報告:全球約有3.85億兒童生活于極端貧窮之中

 

據【聯合國新聞104日訊息】聯合國兒童基金會與世界銀行今天發佈的一項題決極端貧窮問題:將目光聚焦在兒童身上(Ending Extreme Poverty: A Focus on Children的報告指出,據統計,全世界合計大約有3.85億兒童生活在極端貧窮環境下,生活在極端貧窮環境下的兒童與成人呈21的比例。在2013年每天生活在2美金以下收入的成人有9.2%,但是同樣生活在極端貧窮狀態下的兒童卻高達19.5%

報告強調受極端貧窮問題影響兒童的比例與總人口不成正比。在該報告中僅有1/3的人口為兒童,但兒童卻佔據極端貧窮人口總數過半的比重。與此同時,報告還指出,年紀越小的兒童所面臨的挑戰越艱巨,有超過20%的小於5歲的兒童每天生活在極端貧窮的條件下。

本次報告統計涵蓋了全球83%人口的89個國家的資料。

兒童基金會執行主任安東尼·雷克(Anthony Lake)指出與成人相比,兒童不但更有可能面臨極端貧窮,極端貧窮對他們造成的傷害也更具致命性。他們是在困難環境中受影響最深的群體,極端貧窮對他們的身心發展造成巨大阻礙。令人吃驚的是在薩哈拉以南非洲地區有超過半數的兒童生活在極端貧窮狀態下,而全球合計生活在極端貧窮狀態下的兒童也高達20%

世界銀行表示,需要幫助的兒童數量正持續攀升,專注於改善這一情況的方式包括為懷孕產婦提供兒童出生前的幫助、建立幼兒發展及教育項目、保證水源不受污染及為他們提供國際醫保服務。通過提高以上幾點的執行力度及在未來提供更多就業崗位是每個國家在解決極端貧窮問題時必經之路。

聯合國兒童基金會與世界銀行呼籲國際社會及地方政府在達成2030可持續發展目標在全世界消除一切形式的貧窮的過程中重點向兒童提供幫助。其中包括為兒童建立新的援助專案,提供生活所需的基本物資、醫療保障及教育,旨在提高他們在未來依靠自己脫離極端貧窮的可能性。同時,國家在大方向政策上也應該將解決最貧窮兒童生存力設為重點目標之一。

目前,兒基會與世界銀行正在與各方合作夥伴一道通過多種方式及管道改善在極端貧窮環境下兒童的日常生活,其中包括資金援助、營養品捐獻、基礎醫療服務及教育等,旨在為貧窮家庭兒童在未來能夠自給自足奠定良好基礎。

 

2016國際老年人日:聯合國呼籲關注並堅決反老齡歧視

 

據【聯合國新聞101日訊息】101日是聯大於1990年通過決議設立際老年人日(International Day of Older Persons。潘基文秘書長、聯合國副秘書長、聯合國人口基金執行主任奧索蒂梅因(Babatunde Osotimehin)以及世界衛生組織分別發表致辭,呼籲各國採取切實行動,致力於讓人們關注並改變社會對老年人和老齡化持有的消極觀念和誤解,以此堅決反對老齡歧視這一具有破壞性的問題。

聯合國人口基金執行主任奧索蒂梅因在國際老年人日發表的致辭中指出,60歲以上人口的數量在2015年超過9億,占全球總人口的123%;這一比例到2050年將增加一倍,達到約21億人,其中絕大多數老年人生活在中、低收入國家。雖然常說老年人受到特別的尊重,但現實是,太多社會對他們施加限制,剝奪他們獲得工作、貸款和基本服務的機會。

奧索蒂梅因表示,將老年人邊緣化和貶低其價值的做法會導致沉重的代價。它有損老年人在勞動力隊伍、志願服務和民眾參與等方面的生產力和經驗,同時限制他們提供照料以及向家庭和社區提供經濟和其他支援的能力。年齡歧視往往與基於性別、種族、殘疾和其他理由的其他形式歧視交織在一起,使其影響得到加劇和強化。

潘基文秘書長在聲明中就此指出,消除年齡歧視和確保老年人人權從道義和實際角度來說都是必行之舉。他譴責一切形式的年齡歧視,並呼籲採取措施,在努力為所有年齡的人建設更好社會的過程中,解決這一侵犯人權的問題。這需要改變看待老年人的方式,從被視為一種負擔,轉變到讚賞他們對人類大家庭的許多積極貢獻。潘基文同時呼籲給予老年人更大的法律平等保障,以防止年齡歧視造成歧視性的政策、法律和待遇。聯合國方面敦促政策制定者編制有關老年人健康、經濟狀況和一般福祉的更好資料和統計,以便更好解決他們的關切。他同時希望,社會都將反思偏見態度,並考慮作為個人我們如何能夠反對年齡歧視。

據世界衛生組織剛剛發佈的《世界價值觀調查》分析顯示,來自57個國家的83000多人參與了調查,以評估各年齡組人群對老年人的態度,其中60%的答覆者報告老年人不受尊重,而且高收入國家報告的尊重水準最低。世衛組織表示,這項分析證實年齡歧視極為普遍,而且多數人完全沒有意識到自己對老年人有潛意識的成見。同時,年齡歧視有很多種形式,例如對退休年齡的政策性強制限制,這否定了老年人的能力範圍,並假定所有老年人都一樣。這種制度化的對老年人根深蒂固的偏見可能在配置衛生保健資源或收集對衛生政策具有影響力的資料時導致對老年人的歧視。

同時,世衛組織強調指出,對老齡化和老年人的負面態度會給老年人的身心健康造成顯著影響。老年人如果覺得自己是個負擔,便可能認為自己的生命不再有價值,由此可能面臨抑鬱症和產生社會孤立感的危險。研究顯示,與對自己的衰老持積極態度的老年人相比,持消極態度的老年人的殘疾恢復情況欠佳並且平均壽命會減少7.5歲。