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iacmsp | 11th Oct 2016 | 重点资讯 | (25 Reads)
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華人心理健康報CPHTSept 30, 2016. No. 108《重點訊息》

 

聯合國秘書長潘基文:教育是對未來最強有力的投資

 

據【聯合國新聞918日訊息】由聯合國全球教育特使、英國前首相布朗(Gordon Brown)擔任主席的全球教育機會融資國際委員會(International Commission on Financing Global Education Opportunity”918日在紐約總部發佈了歷時一年完成的報告,其中為如何擴大教育機會、創造求學的一代人制訂了方案和路線圖。潘基文秘書長出席報告發佈會並致辭指出,教育是對未來最強有力的投資,並呼籲各國拿出政治意願、調動社會各界資源,確保人人平等獲得高品質的教育。

潘基文秘書長18日在出全球教育機會融資國際委員會報告發佈會時講話指出,世界各地現有超過25000萬兒童失學,另有33000萬兒童無法獲得最基本的學習成果2030年可持續發展議立的目標4明確要求確保包容和公平的優質教育,讓全民終身享有學習機會但如果按照目前的趨勢發展下去,各國直到2042年才能普及小學教育,到2084年才能讓所有男女童獲得中學以上教育,這將比既定的可持續發展目標晚半個多世紀……

潘基文說:次發佈的報告指出,教育是對未來最強有力的投資,是促進個人、國家和全球發展的根本驅動力,而且應該把投資教育作為經濟增長、可持續發展和全球穩定的先決條件。對於那些為轉變其教育體系而承諾開展必要的改革並增加投資的國家,國際社會必須為其提供支援。來自越南、坦桑尼亞和韓國的經驗表明,當政治意願與機會和資源相結合的時候,相關目標就能實現。在一個面臨諸多全球性危機的時代,教育危機在很大程度上是能夠解決的

潘基文同時表示,教育是防止有毒害的意識形態和暴力極端主義蔓延的關鍵;教育是一項人人與生俱來的基本人權,而且具有普世性的價值和益處。然而,很長時間以來,只有少數的特權階層才能獲得高品質的教育。他就此強調指出,隨著全球化、多極化世界的發展,國家的邊界日漸模糊,人與人之間越來越相互依存,所有的人都應該確保獲得素質教育和終身學習的機會,不讓一個人被落下。

在第70屆聯合國大會舉行期間,20多位全球領袖、包括5位前總統和前首相、3位諾貝爾獎獲得者被聯合國任命為新的全球教育機會融資國際委員會的成員,以致力於解決世界各地12400多萬年輕人被迫輟學的問題、認真審視全球教育之未來,扭轉全球教育資金匱乏的局面,並探索如何通過教育促進提升經濟增長幅度、改善醫療成果、提高全球安全水準的途徑。

該委員會的知名成員包括歐盟委員會前主席巴羅佐(Jose Manuel Barroso)、墨西哥前總統卡爾德龍(Felipe Calderon)、澳大利亞前總理吉拉德(Julia Gillard)、丹麥前首相施密特(Helle Thorning-Schmidt)、世界銀行集團行長金墉(Jim Kim)、教科文組織總幹事博科娃,以及阿裡巴巴集團創始人馬雲等。

 

成人學習與教育全球報告呼籲各國投資終身學習

 

據【聯合國教科文組織新聞913日訊息】聯合國教科文組織終身學習研究院(UIL)發佈的第三份成人學習與教育全球報告(GRALE III)顯示:成人學習與教育可以提高健康與福利、擴大就業機會、並促進當地社區發展。

50個國際掃盲日上發佈的這份報告旨在評估各國在落實2009成人教育國際大會(CONFINTEA VI)關於成人學習與教育(ALE)承諾方面取得的進展。

報告引用了在139個國家進行GRALE III 調查的結果,指出大部分國家自2009年以來在ALE 政策開發、管理、投資、品質和普及等方面取得了進展。124個國家認為ALE對健康與福利、積極公民意識、社會凝聚力、多樣性和包容產生了重要影響。報告還論證了成人學習與教育將對實現2030可持續發展議程做出重要貢獻。

在報告的前言中,聯合國教科文組織總幹事博科娃寫道在這份報告中政策制定者將找到高品質的證據來支援政策、戰略和預算。利益攸關方將找到有力的論據證明成人學習與教育怎樣促進實現可持續發展、更健康的社會、更好的工作機會和更積極的公民意識。

UIL負責人Arne Carlsen進一步解釋說各國越來越將ALE看作是終身學習政策中不可分割的一部分,也是全面、跨部門可持續發展議程的一部分,可以帶來多重收益並產生持久影響。然而,關於參加非正規成人學習與教育的學習者及學習效果的更好資料還仍待收集。

這份報告顯示2009年以來人們越來越認識到ALE的巨大潛力,75%的國家在成人學習與教育立法方面取得實質性進展,此外,65%的國家表示在同一時期成人學習與教育的總體參與率有所提高。

不具備基本讀寫能力是ALE進一步發展的主要障礙,目前全世界仍有758百萬成年人是文盲,其中115百萬是年輕人(年齡在15—24歲之間)。調查中,65%的國家認為不具備基本讀寫能力是影響成人學習與教育對健康和福利產生更大正面影響的主要阻力。66%的國家認為掃盲項目有助於發展民主價值觀,促進和平共處與團結。

性別差異是需要應對的另一個挑戰。社會與社區發展重度依賴女性的參與,但她們卻沒能獲得同等的掃盲教育和成人教育機會,而且仍占低讀寫水準成人總數的63%。然而令人欣慰的是,在接受調查的國家中,女性參與ALE人數超過男性人數的國家已占到44%

這份報告利用來自世界不同地區的例證顯示ALE有助於賦權貧窮和弱勢人群,改善他們的社會連接、網路和溝通技能,但通常這些人群卻正是被排除在成人教育以外的群體。

 

聯合國兒基會:全球各地有近5000萬兒童無家可歸

 

據【聯合國新聞97日訊息】聯合國兒童基金會97日發表全新報告稱,全球各地現有約5000萬兒童因戰爭、暴力、貧困、移徙等各種原因而流離失所、無家可歸;他們在面臨偷渡過程中溺水身亡、營養不良、遭販賣、綁架、強姦、甚至謀殺的風險的同時,在過境國和目的地國還經常要面對排外仇視以及歧視……報告就呼籲國際社會採取切實行動,進一步加強對流離失所、難民以及移徙兒童的保護和關愛。

兒基會7日發佈的此份報告題為《連根拔起:不斷增長的難民和移徙兒童危機(Uprooted: The growing crisis for refugee and migrant children)》。該報告的作者、兒基會政策專家格林(Emily Garin)表示,報告借助最新統計資料為公眾呈現了一發人深省畫面,反映出世界範圍內因暴力衝突和其他危機而深陷困境的數百萬兒童及其家人的真實生活和處境……

格林說,目前全球各地有近5000萬兒童或者跨越國際邊境移徙,或者在自己的國家內部無家可歸,其中有2800萬兒童因為暴力衝突而被迫逃離,身處世界上最危險的環境之中,這的確是一場真正的悲劇。將於9月下旬在紐約召開的有關移徙問題的全球峰會提供了難得的契機,將使國際社會關注相關問題,並為解決難民和移徙兒童所面臨的挑戰和問題探尋切實可行的出路。

此份報導援引兒基會的分析資料指出,兒童占到在出生國以外尋求庇護的難民總人口的將近一半;在2015年,在聯合國難民署庇護之下的難民兒童中,約45%來自敘利亞和阿富汗兩個國家。目前,全球約有1000萬難民兒童,另有100多萬尋求庇護兒童的難民身份尚無法確認;此外,有約1700萬兒童屬境內流離失所者且迫切需要救助生命的人道主義援助和關鍵服務。

與此同時,全球現有2000多萬國際移徙兒童因為極端貧困、幫派暴力、種族迫害等種種原因而選擇到其他國家尋求更好、更安全的生活;在過去一年,有超過10萬名無人陪伴的未成年人在78個國家尋求庇護,同比增加了三倍。由於沒有身份證件、法律地位不確定,而且缺乏系統性的跟蹤和監測機制,大批兒童淪蛇頭走私者剝削和虐待的受害者。即便最終得到安置,難民和移徙兒童在學校更容易遭受歧視, 包括不公平的待遇和欺淩;仇外心理有時升級為直接攻擊,僅在德國,當局在2015年就對850多起針對難民收容所的攻擊進行了立案調查。

兒基會的報告就此提出了六點行動建議,以進一步加強對流離失所、難民以及移徙兒童的保護和關愛,其中包括:保護難民和移徙兒童、特別是無人陪伴兒童免遭剝削和暴力;引入一系列切實可行的辦法,結束針對尋求難民身份兒童或移徙兒童的拘留;確保家人聚在一起,這是保護兒童和確認其法律地位的最佳途徑;確保所有難民和移徙兒童獲得學習、保健和其他優質的服務;採取行動,解決導致大規模難民和移徙者流動的根本原因;促進打擊仇外心理、歧視和邊緣化的措施。